教孩子学会自己收纳有多重要?收获良多 2020-12-03 15:27:24


对于大多数父母来说,日子过得实属不易:既要工作,又要陪孩子玩和学习,又得打理日常生活……

很多家长都有这种感受,孩子在家鸡飞狗跳,孩子不在家岁月静好……

孩子有释放无穷的精力,玩过的玩具,看过的书,用过的用品,总是随手一扔,满地满沙发满房子都是,想要保持家里的干净整洁实在是难于上青天。

图片源于网络

如何才能让孩子自己学会收拾玩具、养成良好的习惯呢?这是很多家长一直在思考的一件事。

今天小乐就来简单跟大家分享一下为什么要教孩子收纳,以及如何养成收纳整理的好习惯。

其实,让孩子养成收纳意识,不仅仅是为了良好洁净的生活习惯,对于孩子数学思维、分类思维,以及审美的发展也非常有帮助

01

收纳,不仅仅是收纳

①构建孩子精神的世界和审美

当孩子生活在一个整洁有序、干净清爽、具有美感的家,这些美好就会自然而然地种植在孩子心里,然后慢慢生根发芽;而当环境杂乱无序,孩子的内在发展就会被阻碍,容易感觉受挫。

孩子最初的审美和秩序感,就来自于家庭环境

②收纳中发展出的数学能力

收纳可以很好的锻炼孩子的分类能力。收纳和整理就是一项特别有助于孩子发展分类思维活动的游戏

当我们收纳整理一堆杂物,把他们按照什么属性分类,并且把他们合理地放进有限的空间,实际上非常考验我们的空间思维能力,思维清晰和条理程度。

▲把不同形状的书放进不同的收纳盒里

生活中的主动精神

会收纳和爱整洁的孩子,有更强的责任心和主动意识

02 孩子不是天生会收纳

孩子并不是天生就会收纳整理的。 孩子会把东西搞乱,并非是有意的,而是因为他们现在的认知能力,注意力水平都有限,需要父母的不断重复、引导,建立起来好的整理习惯,这个过程是需要学习的。

03 先收纳后分类

让孩子学会自主收纳也有个循序渐进的过程,从难易程度来说,我们主张先让孩子学会收纳,再学会分类 - 组合 – 收纳这一完整的过程。

3岁之前的孩子,不必急着做分类,先学会“把玩具送回家”。

从哪里拿出来玩,玩好之后就放回哪里,先做好把东西归纳的工作。

3岁以后,我们可以开始教他做色彩和形状的分类,找一些其他的标准,拓展分类思维。

比如叠衣服,可以根据衣服的颜色,还有谁的衣服来分类,大一点了还可以根据T恤、衬衫、外套、内衣……来分类,再把同一类的衣服叠放在一起,这就是常见的分类 - 组合 - 归纳的过程

而父母为了便于让孩子实现分类归纳,有两点需要注意

A - 收纳区的高度

提供给孩子的收纳区域,我们要蹲下来,以孩子的视角去衡量玩具的摆放高度。

不管是书柜还是收纳箱,高度要适合孩子的身高,这样会给他很强烈的自主意识。

B - 做好标签

就将物品收好的样子拍成照片,并贴在收纳盒上。这样孩子就会仔细观察照片中物品的摆放位置,就像拼拼图一样,学着放在相同的地方,就能把物品收整齐。

平时孩子在收拾书、文具这些东西的时候,我们都可以做好标签,可以是孩子自己画的,也可以就是简单的颜色便签纸,通过标签索引,孩子在收纳过程中会更加的有方向。

培养“一进一出”的意识

近几年流行“断舍离”,其实这个方法在孩子身上同样适用。

很多大人看到家里堆积如山的杂物都感觉无从下手,更不用说孩子面对铺了一地板的玩具,肯定也会觉得茫然无措。

所以家长可以给孩子设定一个总量限制。

原则上孩子可以买想要的东西,尊重孩子的选择权,但是你只能装到这个收纳柜里面。一旦收纳柜放不下,你就不能再买了。

在这样一条规则下,培养出的是孩子一进一出的意识。

书包、书桌收纳

书包、学习桌都是孩子成长密不可分的“伙伴”,让他们尽早的学会自我收纳、整理,不仅能培养孩子独立自主的习惯,提高孩子的学习效率,还能减轻家长很多压力,不会每天火急火燎的找东西,浪费时间。

收纳书包的话,最好选择收纳设计功能比较好的,每一个分层、格子都对应着不同的东西,孩子书包收纳好了,也养成了独立自主的能力,房间的玩具、衣服、书本也能收纳得很好。

关于学习桌的整理,低年级的孩子基本对分类收纳整理还没有具体的概念。即使再多的叫嚣“要收拾”,也不抵一个有用的工具,让他们直接物归其位来得直观。建议家长给孩子准备有收纳功能的学习桌,能帮助孩子掌握收纳技巧,提升学习效率。

那么日常的学习桌面应该放什么?

学习用具:笔,尺,刀,胶,钉,橡皮擦。

作业纸本类:作业本,作文本,拼音本,草稿纸,便签纸。

书籍类:课本书,教辅书,材料书。

设备类:笔记本,ipad,打印机,错题机等。

书桌的核心是留出大面积来作业学习,能时时刻刻放在桌面上的就必须是必要而常用的。自带收纳收纳盒是书桌的刚需,可以利用空间而让桌面尽可能多的留白!也不枉了买桌子的钱。其他的,统统上入书柜,下入抽屉。桌面干净整洁,连辅导作业的心情都好多了。

做到这些,孩子基本上就能够做到自主收纳了。

孩子在学习自主收纳的时候。家长一开始可不要操之过急,要求教一次后,第二次就要他收好…这是不现实的。

我们可以开始的时候和他一起做,当他们的自主意识和行动力增强了,我们再慢慢地减少帮忙,尝试着让他自己做。

希望每个孩子都能从自主收纳开始,收获一个有序的人生。

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